以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是。
A: 儿童动作的发育受后天环境的制约，遵循着一定的规律性\n
B: 语言的发展是儿童对环境的反应\n
C: 学前儿童的情绪是成熟和分化的结果\n
D: 遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性
A: 儿童动作的发育受后天环境的制约，遵循着一定的规律性\n
B: 语言的发展是儿童对环境的反应\n
C: 学前儿童的情绪是成熟和分化的结果\n
D: 遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性
C
举一反三
- 以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是()。 A: 儿童动作的发育受后天环境的制约，遵循着一定的规律性 B: 语言的发展是儿童对环境的反应 C: 学前儿童的情绪是成熟和分化的结果 D: 遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性
- 遗传决定了学前儿童生长发育的 性，环境决定了学前儿童生长发育的 性。
- 学前儿童心理学是研究()的科学 A: 学前儿童心理发生发展的规律 B: 学前儿童身体发育规律 C: 学前儿童个性发展规律 D: 学前儿童性格特征
- 学前儿童意志的发展特点是（ ） A: 学前儿童的自觉目的性发展 B: 学前儿童自制力发展 C: 学前儿童坚持性的发展 D: 学前儿童意志行动的萌芽
- 学前儿童认知发展的特点包括() A: 学前儿童感知觉的发展 B: 学前儿童注意的发展 C: 学前儿童记忆的发展 D: 学前儿童思维的发展。
内容
- 0
儿童意志发展的主要标志是（ ） A: 学前儿童坚持性的发展 B: 行为目的和动机的发展 C: 学前儿童自制力的发展 D: 学前儿童独立性的发展
- 1
下列不属于学前儿童的社会教育的研究对象的是? A: 学前儿童个性发展 B: 学前儿童社会化发展 C: 学前儿童身体发展 D: 学前儿童社会性发展
- 2
学前特殊儿童的心理发展不遵循人类儿童发展的一般规律。
- 3
【多选题】学前儿童社会关系的发展特点。() A. 学前儿童自我意识的发展特点 B. 学前儿童的依恋的发展特点 C. 学前儿童同伴关系的发限特点 D. 学前儿童性别角色的发展特点
- 4
学前儿童游戏的价值有()。 A: 游戏促进学前儿童身体的发展 B: 游戏促进学前儿童认知的发展 C: 游戏促进学前儿童创造力的发展 D: 游戏促进学前儿童语言的发展 E: 游戏促进学前儿童情感的发展 F: 游戏促进学前儿童社会性的发展