学前儿童认知发展的特点包括()
A: 学前儿童感知觉的发展
B: 学前儿童注意的发展
C: 学前儿童记忆的发展
D: 学前儿童思维的发展。
A: 学前儿童感知觉的发展
B: 学前儿童注意的发展
C: 学前儿童记忆的发展
D: 学前儿童思维的发展。
举一反三
- 学前儿童游戏的价值有()。 A: 游戏促进学前儿童身体的发展 B: 游戏促进学前儿童认知的发展 C: 游戏促进学前儿童创造力的发展 D: 游戏促进学前儿童语言的发展 E: 游戏促进学前儿童情感的发展 F: 游戏促进学前儿童社会性的发展
- 下列不属于学前儿童的社会教育的研究对象的是? A: 学前儿童个性发展 B: 学前儿童社会化发展 C: 学前儿童身体发展 D: 学前儿童社会性发展
- 学前儿童意志的发展特点是（ ） A: 学前儿童的自觉目的性发展 B: 学前儿童自制力发展 C: 学前儿童坚持性的发展 D: 学前儿童意志行动的萌芽
- 【多选题】学前儿童社会关系的发展特点。() A. 学前儿童自我意识的发展特点 B. 学前儿童的依恋的发展特点 C. 学前儿童同伴关系的发限特点 D. 学前儿童性别角色的发展特点
- 实施学前儿童家庭认知教育应注意的问题有： A: 依据学前儿童生理心理的发展特点 B: 丰富学前儿童的生活内容，扩大学前儿童的认知范围 C: 在人际交往中提高学前儿童的认知能力 D: 有助于学前儿童社会性的发展