学校指导师模拟研学手册相关活动，可以明确（ ）。
A: 每个研学课程活动如何记录和总结
B: 每个研学课程活动步骤和方法
C: 每个研学课程活动所用时间
D: 每个研学课程活动内容和关键点
A: 每个研学课程活动如何记录和总结
B: 每个研学课程活动步骤和方法
C: 每个研学课程活动所用时间
D: 每个研学课程活动内容和关键点
A,B,C,D
举一反三
- 作为中小学综合实践活动课程的重要内容，研学旅行活动课程要充分体现哪些基本理念() A: 研学旅行活动课程目标以培养学生综合素质为导向 B: 研学旅行活动课程开发面向学生的个体生活和社会生活 C: 研学旅行活动课程实施注重学生主动实践和开放生成 D: 课程评价主张多元评价和综合考察
- 有明确研学旅行主题和教育目的的研学旅行活动组织方,称为研学的() A: 研学导师 B: 承办方 C: 主办方 D: 供应方
- 研学旅行行业的构成要素包括： A: 参加研学旅行活动的中小学学生 B: 教育行政管理部门和学校 C: 研学旅行服务商 D: 研学旅行活动基地
- 研学导师是在研学旅行过程中,具体制定或实施研学旅行教育方案,指导学生开展各类体验活动的专业人员。 ____
- 《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》初级部分证书拥有者须具备的能力有。( ) A: 能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册 B: 能策划研学旅行策划与管理指导手册、研学线路 C: 掌握目标定义、课程设计、组织执行、交流评价相关专业技能 D: 能与中小学校教师有效沟通,能做学情调查,分析学生特点,针对性提供服务内容
内容
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旅行社研学指导师至少应在研学活动出发前五天，与旅行社、研学基（营）地、各有关服务部门联系落实。（ ）
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单选题难度:简单 分值: 题目:《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》初级部分证书拥有者须具备的能力有。( )选项: A: 能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册 B: 能策划研学旅行策划与管理指导手册、研学线路 C: 掌握目标定义、课程设计、组织执行、交流评价相关专业技能 D: 能组合最佳研学线路,保证学生收获最大、成本最低
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《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》初级部分证书拥有者须具备的能力有。( ) A: 能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册 B: 能策划研学旅行策划与管理指导手册、研学线路 C: 掌握目标定义、课程设计、组织执行、交流评价相关专业技能 D: 掌握安排房、车、餐、票、物料、保险、基地、营地的常识和技巧
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2013年,国务院办公厅印发（）,倡导“逐步推行中小学生研学旅行”，这份文件的出台才正式为研学旅行正名。 A: 《国民旅游休闲纲要(2013—2020年)》 B: 《关于推进中小学生研学旅行的意见》 C: 《研学旅行服务规范》 D: 《中小学综合实践活动课程指导纲要》
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单选题难度:一般 分值: 题目:《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》初级部分证书拥有者须具备的能力有。( )选项: A: 能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册 B: 能策划研学旅行策划与管理指导手册、研学线路 C: 掌握目标定义、课程设计、组织执行、交流评价相关专业技能 D: 能引导学生通过眼耳鼻舌身,调动五感充分体验