培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活，这种教育描述的是（）。
A: 古代斯巴达教育
B: 古代雅典教育
C: 古代印度教育
D: 古代罗马教育
A: 古代斯巴达教育
B: 古代雅典教育
C: 古代印度教育
D: 古代罗马教育
B
举一反三
- 培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活，这种教育描述的是（）。 A: 古代斯巴达教育 B: 古代雅典教育 C: 古代印度教育 D: 古代罗马教育
- 培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。这种教育描述的是（）。 A: 古代斯巴达教育 B: 古代雅典教育 C: 古代印度教育 D: 古代罗马教育
- 强调身心和谐发展、教育内容比较丰富、教育方法比较灵活的教育是（）。 A: 古代印度 B: 古代埃及 C: 古代斯巴达 D: 古代雅典
- 与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，教学内容比较丰富。（ ）
- 古代斯巴达的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容丰富，方法灵活
内容
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古希腊____教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。
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古代雅典教育的目的是培养有文化有修养的和多种才能的（）和（）注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活。
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古代雅典的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家、商人，注重身心和谐发展。（)
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以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为目的，注重身心的和谐发展的教育的国家是（）。 A: 古代印度 B: 古代埃及 C: 古代斯巴达 D: 古代雅典
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古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的____。