由“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”而形成的“绿阴结子”成语比喻女子结婚嫁人生子，这一成语与下列哪一位诗人有关（ ）。
杜牧
举一反三
- 由“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”而形成的“绿阴结子”成语比喻女子结婚嫁人生子，这一成语与下列哪一位诗人有关（ ）。
- 由“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”而形成的“绿阴结子”成语比喻女子结婚嫁人生子，这一成语与下列哪一位诗人有关（ ）。 A: 崔护 B: 左思 C: 潘安 D: 杜牧
- 【单选题】《周南 · 桃夭》排序,下列正确的是() A. 桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 B. 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，其叶蓁蓁。 之子于归，宜其家人。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。 C. 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。 D. 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。 之子于归，宜其家人。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家室
- 翻译：桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
- 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。这首诗提到了桃的几个部位？ A: 桃花 B: 桃叶 C: 桃子 D: 桃根
内容
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下面这首诗在章法结构上采用的形式是（）桃夭《诗经》桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。
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默写： 桃之夭夭，_________。 之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，_________。 之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，_________。 之子于归，_________
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“桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。”“于归”是指女子出嫁。()
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阅读下面的诗歌，回答问题。 桃 夭《诗经》 桃之夭夭，灼灼其华。 之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡（f7n）有实。 之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁（zh5n）蓁。 之子于归，宜其家人。 注释：“夭夭”、“灼灼”、“蓁蓁”：分别形容桃树茂盛，桃花盛开，桃子肥大和桃叶满枝。“有蕡”：“蕡”是肥大的意思，“有”是语助词，无义。（2002年江苏中考模拟题） (1)本诗是我国诗歌中第一个用桃花比喻美人的诗。下面摘引的诗句，哪一句与美人无关？[ ]
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阅读《诗经·周南·桃天》，然后回答试题。桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。桃之夭夭，有黄②其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。注：①归：嫁。②黄：大。27、“桃之天天，灼灼其华”属于“赋、比、兴”中的哪种手法?其中蕴含着怎样的深意?诗中对桃花的描写可分为哪几个层次?这样写有怎样的艺术效果?(4分)由上述分析可以看出，这是一首什么题材的诗?(2分)