以下关于学前儿童文学活动特点的描述，哪个是错误的？
A: 围绕文学作品开展活动
B: 与其他领域整合，开展系列活动
C: 主要包括童话、生活故事、诗歌、散文等多种体裁。
D: 提供多种与文学作品相互作用的途径
A: 围绕文学作品开展活动
B: 与其他领域整合，开展系列活动
C: 主要包括童话、生活故事、诗歌、散文等多种体裁。
D: 提供多种与文学作品相互作用的途径
C
举一反三
- 学前儿童文学活动主要包括童话、生活故事、诗歌、散文等体裁，我们应围绕文学作品开展活动系列活动，提供多种与文学作品相互作用的途径。 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 学前儿童文学活动主要包括童话、生活故事、诗歌、散文等体裁，我们应围绕文学作品开展活动系列活动，提供多种与文学作品相互作用的途径。
- 学前儿童文学作品活动的特点 A: 围绕文学作品开展一系列活动 B: 整合相关学科内容 C: 培养儿童的文学作品欣赏能力 D: 提供多种与文学作品相互作用的途径
- 幼儿园文学活动常用的文学作品是（）。 A: 儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散文 B: 儿童诗歌、童话 C: 儿童诗歌、童话、儿童戏剧 D: 儿童诗歌、童话、生活故事
- 学前儿童文学作品活动中，文学作品包括（）等体裁。 A: 童话 B: 诗歌 C: 音乐 D: 散文
内容
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学前儿童文学作品活动的主要包括( )、( )、( )和( )。 A: 童话 B: 生活故事 C: 诗歌 D: 散文
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学期儿童文学作品活动中,“围绕()设计系列活动”是文学活动的一个突出特点。 A: 故事 B: 情节 C: 童谣 D: 文学作品
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学期儿童文学作品活动中，理解（）的途径多样化，这是文学活动的第二个特点。 A: 散文 B: 故事 C: 童谣 D: 文学作品
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20.幼儿文学作品活动的基本特征不包括以下哪个选项( ) A: 围绕文学作品活动展开一系列活动 B: 整合相关学科的学习内容 C: 扩大儿童区域活动的范围 D: 提供多种与文学作品相互作用的途径
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幼儿园文学活动的特征是（）。 A: 围绕文学作品教学展开活动 B: 创设丰富的阅读环境 C: 提供整合的阅读活动 D: 提供一种与文学作品相互作用的途径