幼儿园阅读活动中丰富幼儿前识字经验的具体内容指（ ）。
A: 制作图书的经验
B: 理解文字功能和作用的经验
C: 知道书写汉字的工具
D: 了解书写的最初步规则
A: 制作图书的经验
B: 理解文字功能和作用的经验
C: 知道书写汉字的工具
D: 了解书写的最初步规则
举一反三
- 幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）。 A: 图书制作的经验 B: 理解文字功能、作用的经验 C: 知道书写汉字的工具 D: 了解书写的最初步规则
- 幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容不包括( ) A: 图书制作的经验 B: 了解书写的最初步规则 C: 读懂图书内容的经验 D: 理解文字功能、作用的经验
- 幼儿园阅读活动可以帮助幼儿获得（ ）、前识字经验和前书写经验。 A: 前图书制作经验 B: 前图书阅读经验 C: 前绘画经验 D: 汉字拼写经验
- 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前图书阅读经验、前书写经验和() A: 前图书制作经验 B: 前文字辨认经验 C: 前识字经验 D: 前绘画经验
- 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。 A: 前图书制作经验 B: 前绘画经验 C: 前文字辨认经验 D: 前图书阅读经验