教学设计只应用于课堂层次的教学系统
举一反三
- 教学设计是教育技术专业的核心课程,按照教学设计的基本原理和方法可以用于设计不同层次的教学系统。专业教师主要学习( )层次的教学设计。 A: 产品级的教学设计(微观层次) B: 课堂级的教学设计(中观层次) C: 系统级的教学设计(宏观层次) D: 以上都不对
- 多媒体课件教学设计属于()层次的教学设计。A.()产品B.()课堂C.()系统D.()产品与课堂
- 将教学模型成为教学活动的“指引图”,这是教学设计哪个应用层次的基本要求: A: 面向课堂 B: 面向产品 C: 面向系统 D: 面向学生
- 依据教学设计的层次,微课属于()层次的教学设计? A: 以系统为中心的教学设计 B: 以产品为中心的教学设计 C: 以上都不对 D: 以课堂为中心的教学设计
- 教学设计的三个层次包括( )。 A: 以课堂为中心教学设计 B: 以产品为中心教学设计 C: 以系统为中心教学设计 D: 以媒体为中心教学设计