学前儿童讲述活动的特点有：（）
A: 有凭借物
B: 语境正式
C: 发展幼儿的独白言语能力
D: 发展幼儿的多种能力
A: 有凭借物
B: 语境正式
C: 发展幼儿的独白言语能力
D: 发展幼儿的多种能力
A,B,C,D
举一反三
- 12.幼儿园讲述活动的特征有( )。 A: 要有一定的凭借物 B: 着重锻炼幼儿的独白能力 C: 要求具备相对较正式的语境 D: 需要调动幼儿的多种能力
- 幼儿园谈话活动的特点有( ) A: 有凭借物 B: 有多元的信息交流 C: 有相对正式的语境 D: 旨在锻炼幼儿的独白言语能力
- 学前儿童讲述活动就是教师（）地组织幼儿运用连贯性的语言，发展幼儿的独白言语能力的活动。 A: 有目的 B: 有计划 C: 有想法 D: 有活动
- 关于学前儿童讲述活动的特征，以下哪个是错误的？ A: 有一定凭借物 B: 相对正式的语境 C: 发展对话交流能力 D: 锻炼独白语言
- 以下关于学前儿童讲述活动的特点表述正确的是()。 A: 讲述活动具有一定的凭借物 B: 讲述活动具有较为正式的语境 C: 讲述活动的语言是独白语言 D: 讲述活动中需要调动学前儿童的多种能力
内容
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幼儿园开展的讲述活动一般具备的主要特征包括（ ）。 A: 有一定的凭借物 B: 提高幼儿学习书面语言的兴趣 C: 幼儿使用的是独白语言 D: 相对正式的语境 E: 需要调动幼儿的多种能力
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以下不属于幼儿园讲述活动特点的是( <br/>)。 A: 讲述活动有一定的凭借物 B: 由于小班幼儿认知能力有限,没法开展讲述活动 C: 讲述活动有相对正式的语境 D: 讲述活动的语言是一种独白语言
- 2
以下关于学前儿童讲述活动的作用表述正确的是（ ）。 A: 能让幼儿认识更多的汉字 B: 帮助学前儿童学习认识事物的方法 C: 锻炼学前儿童讲述能力和独白言语能力 D: 发展学前儿童思维和想象能力
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讲述活动对促进幼儿发展的作用有 A: 培养幼儿讲述能力 B: 锻炼幼儿语言独白能力 C: 教给幼儿认识事物的办法 D: 发展幼儿思维和想象能力
- 4
幼儿园讲述活动是一种有目的、有计划培养幼儿语言能力的语言教育活动，下列说法不正确是（ ）。 A: 促进幼儿讲述能力的发展 B: 只需讲述自己对凭借物的所见、所闻 C: 锻炼幼儿的独白语言能力 D: 帮助幼儿掌握认识事物的方法