持结果说观点的学者认为绩效方要包括（）和非财务结果。
举一反三
- （）观点认为绩效是结果，将绩效解释成“（）”或“（）”。（）观点认为绩效是行为，将绩效解释为“（）”或“（）”。（）观点认为绩效是结果和行为的统一体，把绩效理解成既包括“（）”又包括“（）”，是（）。
- 理论界对绩效的界定，目前有两种较为流行的观点：一是（）；二是（）。近来，还有学者提出与绩效结果说和行为说不同的第三种观点，即（）。
- 认为双语教育结果包括非语言结果的理论是（ ）。
- 认为双语教育结果包括非语言结果的理论是（）。
- 下列关于几种代表性的绩效观点的表述，正确的是（ ）。 A: 伯尔曼Borman和穆特威德鲁Motowidlo持结果绩效观的观点，提出了著名的“关系绩效-任务绩效”二维模型 B: 能力绩效观认为，价值观、动机、态度等才是创造绩效的源动力。只有具有了这样的源动力，再具备必须的能力和技能，才能创造出企业所期望的业绩 C: 综合绩效观认为，工作结果、工作方式、工作行为、工作态度和工作能力的提升等都可以看做是组织的产出，绩效管理的最终目的是要提高员工有利于组织目标实现的上述产出的增值 D: 贝奈丁Bernardin和毕提Beatty持行为绩效观的观点，认为“绩效是在特定时间范围内，在特定工作职能或活动上生产出的结果记录，这些结果与组织的战略目标、顾客满意度及所投资金的关系最为密切”