历史比较语言学的出现是语言学走上独立发展道路的标志。
对
举一反三
内容
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发展“专用语言”教学的第二语言教学法流派是（）。 A: 历史比较语言学 B: 结构主义语言学 C: 转换生成语言学 D: 社会语言学
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研究语言亲属关系的语言学是（） A: 结构主义语言学 B: 小学 C: 历史比较语言学 D: 转换生成语言学
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语言学成为一门独立学科的标志是（ ）的建立。 A: 历史比较语言学 B: 经验主义语言学 C: 生成语言学 D: 结构主义语言学
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语言学是（ ）世纪成为独立的学科的，其标志是历史比较语言学的出现。
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标志语言学成为一门独立的学科的阶段是 A: 语文学 B: 结构主义语言学 C: 形式语言学 D: 历史比较语言学