二语习得的临界期假说跟学习者的什么有关？（）
A: 年龄
B: 性别
C: 智力
D: 动机
A: 年龄
B: 性别
C: 智力
D: 动机
举一反三
- 假说是第一个关注学习者语言系统的二语习得理论。 A: 对比分析假说 B: 偏误分析假说 C: 中介语假说 D: 克拉申二语习得系列假说
- 克拉申的自然顺序假说认为第二语言习得的顺序不受 ( ） 的影响。 A: 学习者的年龄、性格 B: 学习者的性别、第一语言 C: 学习者的文化程度、第一语言 D: 学习者的年龄、第一语言
- （）是影响第二语言学习与习得的外部环境因素。 A: 学习者的年龄 B: 学习者的文化背景 C: 学习者的性别 D: 学子这的情绪
- （）是影响第二语言学习与习得的外部环境因素。 A: A学习者的年龄 B: B学习者的文化背景 C: C学习者的性别 D: D学子这的情绪
- ____假说试图解释语言习得和学习的最佳年龄。