中国大学MOOC: 文艺复兴及其后的相当长一段时间，体育教育思想取得了长足的进步，代表人物有卢梭的自然主义教育、洛克的绅士教育。
对
举一反三
- 文艺复兴及其后的相当长一段时间，体育教育思想取得了长足的进步，代表人物有卢梭的自然主义教育、洛克的绅士教育。 A: 正确 B: 错误
- 卢梭所倡导的教育观是（ ）。A.爱的教育 B.绅士教育 C.自然主义教育 D.进步主义教育 A: 爱的教育 B: 绅士教育 C: 自然主义教育 D: 进步主义教育
- 卢梭所倡导的教育观是(<br/>)。 A: 爱的教育 B: 自然主义教育 C: 进步主义教育 D: 绅士教育
- 中国大学MOOC: 自然主义体育教育思想
- 洛克的教育思想可概括为“绅士教育”思想。洛克提出，教育的目的就是培养具有“德行、智慧、礼仪和学问”四种特征的绅士；系统的绅士教育包括体育、德育和美育。
内容
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下列属于洛克教育思想的有( )。 A: “泛智”思想 B: 自然与自由 C: 绅士教育 D: 白板说
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在《教育漫话》中，提出绅士教育思想的是（） A: 孔子 B: 卢梭 C: 洛克 D: 赫尔巴特
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卢梭的自然主义教育思想也是一种（） A: 消极教育 B: 道家教育 C: 积极教育 D: “白板说”
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提出“自然教育”思想的代表人物是（）。 A: 卢梭 B: 洛克 C: 亚里士多德 D: 昆体良
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洛克在《教育漫话》中系统阐述了（）思想。 A: 自然教育 B: 泛智教育 C: 绅士教育 D: 要素教育