关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-11-02 二十世纪后期“元史”的繁荣是()的融汇。 A: 阅读法 B: 考据法 C: 社会科学法 D: 数据法 二十世纪后期“元史”的繁荣是()的融汇。A: 阅读法B: 考据法C: 社会科学法D: 数据法 答案： 查看 举一反三 二十世纪后期“元史”的繁荣是()的融汇。 阅读法收集信息时,阅读方法有:()、略读法、精读法。 A: 主动法 B: 被动法 C: 参与法 D: 速读法 个案阅读的特殊读法包括哪两种读法（ ） A: 求索法 B: 归读法. C: 思读法 D: 逆读法 朗诵法、默读法、略读法、浏览法、关注语境法、借助图画阅读法这6种阅读方法都是课标要求小学阶段掌握的读法。 日耳曼法的属人主义被属地主义代替是（） A: 八世纪以后 B: 九世纪以后 C: 十世纪以后 D: 十一世纪以后
