教师的高期望可以对学生产生良好的自我实现预言效应，促使学生向好的方向发展，这种效应又称为罗森塔尔效应
举一反三
- 罗森塔尔等人把教师对学生的期望的预言效应称做____效应。
- 教师的期望会影响学生，使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，产生预言效应。这种现象称为（）。 A: 近因效应 B: 晕轮效应 C: 首因效应 D: 罗森塔尔效应
- 教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向发展，这称为（）。 A: 首因效应 B: 罗森塔尔效应 C: 晕轮效应 D: 近因效应
- 罗森塔尔借用古希腊神话的典故，把教师期望的预言效应称为____效应，也有人称为罗森塔尔效应。
- 教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向发展，这是______。 A: 首因效应 B: 近因效应 C: 晕轮效应 D: 罗森塔尔效应