在立体“三维”教学目标中，情感态度与价值观是关键性目标。
举一反三
- 在“三维”教学目标中，三个子目标分别是（）、（）和情感态度价值观。
- 中学地理教学三维目标中的关键目标是（）。 A: 基础知识 B: 基本技能 C: 过程与方法 D: 情感态度与价值观
- 义务教育音乐课标中指出，音乐教学的三维目标是【】 A: 实践性目标 B: 知识与技能目标 C: 情感态度价值观目标 D: 过程与方法目标 E: 体验性目标
- 某教师将《故都的秋》的教学目标表达为知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，对上述教学目标分析正确的是（）。 A: 三维目标即三个目标，每篇课文都需要三个教学目标 B: 维目标是语文课程的总目标，具体的教学目标须融合三个维度 C: 三维目标中的情感态度价值观目标最为重要，教师应予以关注 D: 三维目标分别表述，是《普通高中语文课程标准（实验）》的要求
- 教学目标中的三维目标是:( ) A: 知识与能力 B: 过程与方法 C: 情感态度与价值观 D: 核心素养