某教师将《故都的秋》的教学目标表达为知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，对上述教学目标分析正确的是（）。
A: 三维目标即三个目标，每篇课文都需要三个教学目标
B: 维目标是语文课程的总目标，具体的教学目标须融合三个维度
C: 三维目标中的情感态度价值观目标最为重要，教师应予以关注
D: 三维目标分别表述，是《普通高中语文课程标准（实验）》的要求
A: 三维目标即三个目标，每篇课文都需要三个教学目标
B: 维目标是语文课程的总目标，具体的教学目标须融合三个维度
C: 三维目标中的情感态度价值观目标最为重要，教师应予以关注
D: 三维目标分别表述，是《普通高中语文课程标准（实验）》的要求
D
举一反三
内容
- 0
在语文课程的三维目标中，（ ）是提高学生语文素养的核心。 A: 知识与能力目标 B: 情感态度与价值观目标 C: 过程与方法目标
- 1
音乐教学目标可以分为三个维度,其中的核心目标是() A: 过程与方法目标 B: 知识与技能目标 C: 情感态度价值观目标
- 2
新课程提出的三维教学目标是指（）。 A: 知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标 B: 显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标 C: 知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标 D: 显性目标、隐性目标、能力培养目标
- 3
高中化学课程三个维度的目标为：知识与技能目标、过程与方法目标和( ) A: 情感态度与价值观 B: 课程标准目标 C: 课堂程序设计目标 D: 教材分析目标
- 4
三维教学目标是指：知识与技能目标、过程与方法目标、（）。 A: 情感态度与价值观目标 B: 手法表现与目标表达目标 C: 造型与色彩目标 D: 赏析与技法表现目标