大学生健康网络心理培养包括（ ）。
A: 合理看待网络
B: 正确看待网络
C: 加强他人管理
D: 加强自我管理
A: 合理看待网络
B: 正确看待网络
C: 加强他人管理
D: 加强自我管理
B,D
举一反三
- 如何培养大学生网络心理( ) A: 注重对大学生进行网络心理教育 B: 提高大学生自我教育自我管理的能力 C: 加强大学生的网络心理素质培养 D: 大力开展旨在提高大学生网络心理素质的校园文化活动
- 大学生网络心理问题如何调适?( ) A: 加强正确的网络认知 B: 自律与自我管理 C: 培养兴趣爱好及团体心理辅导 D: 以上皆是
- 大学生如何科学上网（ ） A: 树立科学网络观 B: 合理安排上网时间 C: 加强自律和自我管理 D: 培养健康的心理防御机制
- 【多选题】大学生如何科学上网() 。 A. 树立科学网络观 B. 培养健康的心理防御机制 C. 合理安排上网时间 D. 加强自律和自我管理
- 大学生网络心理问题的调适： A: 正确的网络认知 B: 自律与自我管理 C: 培养兴趣爱好，丰富业余生活 D: 团体心理辅导
内容
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在网络中加强社会公德自律，大学生应该做到() A: 正确使用网络工具 B: 健康进行网络交往 C: 自觉避免沉迷网络 D: 养成网络自律精神 E: 培养爱岗敬业精神
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大学生应当在网络生活中加强自身的公德自律:()。 A: 正确使用网络工具 B: 健康进行网络交往 C: 自觉避免沉迷网络 D: 加强网络道德自律
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矫正大学生不良网络心理的对策()。 A: 优化网络环境 B: 加强网络文化建设 C: 加强社会实践环节 D: 建设积极向上的校园文化
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大学生应当遵守的网络道德要求包括： A: 自觉避免沉迷网络 B: 进行健康网络交往 C: 积极引导网络舆论 D: 加强网络道德自律
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大学生应当遵守的网络道德要求包括: A: 健康进行网络交往 B: 自觉避免沉迷网络 C: 积极引导网络舆论 D: 加强网络道德自律