在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（）。
A: 会识别高低、宽窄、厚薄
B: 会识别材料的形体、大小、颜色
C: 会识别左右
D: 会识别轻重、长短、前后
A: 会识别高低、宽窄、厚薄
B: 会识别材料的形体、大小、颜色
C: 会识别左右
D: 会识别轻重、长短、前后
举一反三
- 在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（）。 A: 会识别高低、宽窄、厚薄 B: 会识别材料的形体、大小、颜色 C: 会识别左右 D: 会识别轻重、长短、前后
- 在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。 A: 会识别左右 B: 会识别材料的形体、大小、颜色 C: 会识别高低、宽窄、厚薄 D: 会识别轻重、长短、前后
- 在指导儿童结构游戏时，要求中班幼儿学会的结构知识是（）。 A: 会识别材料的形体、大小、颜色 B: 会识别高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后 C: 会识别左右 D: 会识别上下、中间
- 在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。 A: A会识别左右 B: B会识别材料的形体、大小、颜色 C: C会识别高低、宽窄、厚薄 D: D会识别轻重、长短、前后
- 企业形象识别系统（CIS）由MI、VI和BI三个方面组成，VI是指（）。 A: 经营理念识别 B: 整体视觉识别 C: 顾客需求识别 D: 经营行为或经营活动识别