在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。
A: A会识别左右
B: B会识别材料的形体、大小、颜色
C: C会识别高低、宽窄、厚薄
D: D会识别轻重、长短、前后
A: A会识别左右
B: B会识别材料的形体、大小、颜色
C: C会识别高低、宽窄、厚薄
D: D会识别轻重、长短、前后
举一反三
- 在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。 A: A会识别左右 B: B会识别材料的形体、大小、颜色 C: C会识别高低、宽窄、厚薄 D: D会识别轻重、长短、前后
- 在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（）。 A: 会识别高低、宽窄、厚薄 B: 会识别材料的形体、大小、颜色 C: 会识别左右 D: 会识别轻重、长短、前后
- 在指导儿童结构游戏时，要求中班幼儿学会的结构知识是（）。 A: 会识别材料的形体、大小、颜色 B: 会识别高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后 C: 会识别左右 D: 会识别上下、中间
- 在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（）。 A: 会识别高低、宽窄、厚薄 B: 会识别材料的形体、大小、颜色 C: 会识别左右 D: 会识别轻重、长短、前后
- 在指导儿童建构游戏时，要求幼儿学会的结构知识是（） A: 认识不同材质的建构材料 B: 会识别材料的形状、大小、颜色 C: 会识别高低、宽窄、厚薄 D: 会识别长短、轻重