关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-10-25 中国大学MOOC: 无论是从人才角度讲的“T”型创新，还是学科专业角度讲的STEAM融合创新，其本质都是不包括 中国大学MOOC: 无论是从人才角度讲的“T”型创新，还是学科专业角度讲的STEAM融合创新，其本质都是不包括 答案： 查看 举一反三 无论是从人才角度讲的“T”型创新，还是学科专业角度讲的STEAM融合创新，其本质都是 8.论是从人才角度讲的“T”型创新，还是学科专业角度讲的STEAM融合创新，其本质都是不包括 A: 实现打破传统方式方法的壁垒，进而实现交叉创新 B: 挖掘创新机遇 C: 改善传统市场缺陷 D: 团队合作 设计，无论是从广义角度讲，还是从狭义角度看，其本质都是（）。 1.设计，无论是从广义角度讲，还是从狭义角度看，其本质都是( )。 A: 形象 B.计划 B: 设想 D.创意 广告设计，无论是从广义角度讲，还是从狭义角度看，其本质都是（）。 A: 面与面的关系 B: 重复 C: 形与形的关系 D: 渐变
