一位政治教师在讲授《无价的自尊》一课时，设计了如下结束语：自尊是一只玻璃杯，请慎重地捧起，不要让别人打碎，更不能被自己打碎。这则结束语的优点主要包括（ ）。
举一反三
- 在讲授“英国责任制内阁的形成”一课时，一位政治教师作了如下导入语设计：通过PPT...关注他的婚礼？”这则导入语的类型是（）。
- （ ）就是在教学结束环节，教师通常会用简洁明了的语言概况总结本节课。 A: 教学导入语 B: 教学讲授语 C: 教学结束语 D: 板书
- 教师对一节课有计划、有目的地结束课堂教学活动的所使用的语言是（ ）。 A: 讲授语 B: 导入语 C: 提问语 D: 结束语
- 一节课开始时，教师为引入新课所说的话是（ ）。 A: 导入语 B: 结束语 C: 讲授语 D: 提问语
- 在讲授“英国责任制内阁的形成”一课时，一位政治教师作了如下导入语设计：通过PPT呈现威廉王子大婚的相关图片并提问，“图片中的男主角是谁？”“最近哪一则热门新闻与他有关？”“为什么大家如此关注他的婚礼？”这则导入语的类型是（ ）。