17. 关于学术不端行为举报、调查、认定、处理的说法，您认为错误的是哪项？
A 举报人或者学术不端行为责任人在收到处理决定15日以后，对处理决定不服的，不能提出异议或者复核申请。
举一反三
- 关于学术不端行为举报、调查、认定、处理的说法，您认为正确的是哪些？
- . 关于学术不端行为举报、调查、认定、处理的流程，请选择您认为错误的解释？
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- 【单选题】关于学术不端行为举报、调查、认定、处理的说法，您认为错误的是哪项？ A. 举报人或者学术不端行为责任人在收到处理决定 15 日以后，对处理决定不服的，不能提出异议或者复核申请 B. 对于学术不端行为举报，如果符合条件应予以受理；对于媒体公开报道、其他学术机构或者社会组织主动披露的涉及本校人员的学术不端行为，应当依据职权，主动进行调查处理 C. 学术不端行为举报受理后，交由学校学术委员会调查。学术委员会可委托有关专家就举报内容的合理性、调查的可能性等进行初步审查 D. 决定不进入正式调查的，应当告知举报人。举报人如有新的证据，可以提出异议。异议成立的，应当进入正式调查
内容
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关于学术不端行为举报、调查
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关于学术不端行为举报、调查、认定、处理的说法，您认为正确的是哪些？ A: 除了实名、匿名举报之外，在实践中还经常出现媒体公开报道、其他学术机构或社会组织主动披露的学术不端事件。对于该类情形，高等学校应当依据职权，主动进行调查处理 B: 对于学术不端行为举报，如果符合条件应予以受理 C: 学术不端行为举报受理后，交由学校学术委员会调查。学术委员会可委托有关专家就举报内容的合理性、调查的可能性等进行初步审查 D: 决定不进入正式调查的，应当告知举报人。举报人如有新的证据，可以提出异议。异议成立的，应当进入正式调查
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依据《高等学校预防与处理学术不端行为办法》,对学术不端行为的举报,下列说法中错误的是?
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()调查、处理学术纠纷;调查、认定学术不端行为。 A: 学术委员会 B: 院长 C: 主管院长 D: 纪检书记
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关于学术不端行为的预防与处理的主体及其职责。请选择您认为正确的答案?() A: 高等学校对学术不端行为的治理必然不是从单一维度便可以毕其功于一役的，需要多方面的配合、联动，打出组合拳 B: 高等学校是学术不端行为预防与处理的主体 C: 高校应当充分发挥学术委员会在学风建设方面的作用，支持和保障学术委员会依法履行职责，调查、认定学术不端行为 D: 学术不端行为的查处更像是学术自治体——高等学校内部的事务。在一般情况下，行政机关是不会介入学术不端行为的处理的