教师通过口语向幼儿陈述或解释某事物的一种方法叫做（）
A: 讲解法
B: 谈话法
C: 提问法
D: 讨论法
A: 讲解法
B: 谈话法
C: 提问法
D: 讨论法
A
举一反三
- 教师通过设置问题情境激发幼儿的学习兴趣、引导幼儿思考并寻找答案的过程，叫做（） A: 讲解法 B: 提问法 C: 情境法 D: 谈话法
- （）是教师通过口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方法。 A: 讲解法 B: 讨论法 C: 谈话法 D: 游戏法
- “语言说理法”主要包括（） A: 讲解法、谈话法、示范法、讨论法 B: 讲解法、谈话法、示范法、阅读指导法 C: 讲解法、示范法、陶冶法、讨论法 D: 讲解法、谈话法、讨论法、阅读指导法
- 91.（ ）是教师通过口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方法。 A: 讲解法 B: 讨论法 C: 谈话法 D: 游戏法
- 教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、规定、要求等的教学方法是（ ） A: 讲述法 B: 观察法 C: 谈话法 D: 讲解法
内容
- 0
( )是指教师运用语言对一些简单的知识、道理和规则进行系统、生动的解释，是幼儿了解是什么、为什么、怎么样等问题的一种教育方法。 A: 讲解法 B: 讨论法 C: 谈话法 D: 强化评价法
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在幼儿园社会教育活动中，师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法。教师可以向幼儿提出问题，也可以解答幼儿的问题，不受时间、地点和人物的限制。在课内、课外、个人或集体都可以采用，这一方法是（） A: 讲解法 B: 谈话法 C: 讨论法 D: 观察演示法
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教师运用口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方式是（）。 A: 谈话法 B: 讨论法 C: 讲解法 D: 游戏法
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口语课上，教师讲解生词“不客气”，不适用的方法是 A: 讨论法 B: 定义法 C: 情景法 D: 翻译法
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讲解法、谈话法和讨论法都属于（ ）。