开发利用课程资源是思想政治课程功能和学习方式转变的主要标志。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
A
举一反三
- 中国大学MOOC: 开发利用课程资源是思想政治课程功能和学习方式转变的主要标志。
- 课程资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式有什么重要意义？
- 思想政治课教学理论的首要的基本问题和重要依据是（）。 A: 思想政治课程方法 B: 思想政治课程目的 C: 思想政治课程性质 D: 思想政治课程研究
- 在课程资源的开发与利用上，课程改革鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为课程资源的有______ ①各类教育软件 ②自然人文景观 ③机关、企业、事业单位 ④学生与蒙诞成员 ⑤思想政治课教师 ⑥思想政治教科书 A: ①②③ B: ①②③④ C: ④⑤⑥ D: ①②③④⑤⑥
- 课程资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式具有重要意义。下面哪些表述正确的是（） A: 可以摆脱教科书了 B: 可以让教学“活”起来 C: 可激发学生的学习积极性主动性 D: 可转变教师教育观念
内容
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高中思想政治课是一门培养新时代学生思想政治素养的课程。
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关于“课程资源的开发与利用”，下列说法中正确的是（）。①教师在课程资源开发中要发挥主体作用②根据实际情况选择和利用课程资源③课程资源要有多样性、丰富性、独特性④课程资源的开发与学生无关 A: ①②③ B: ①②④ C: ①③④ D: ②③④
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幼儿园课程资源开发与利用的一般流程中，第三步流程是哪一个？ A: 课程资源开发与利用效果的评价 B: 评估课程资源 C: 课程资源的开发与利用
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关于“课程资源的开发与利用”，下列说法中正确的是()A.教师在课程资源开发中要发挥主体作用B.根据实际情况选择和利用课程资源C.课程资源要有多样性、丰富性、独特性D.课程资源的开发主体是教师，与学生无关 A: 教师在课程资源开发中要发挥主体作用 B: 根据实际情况选择和利用课程资源 C: 课程资源要有多样性、丰富性、独特性 D: 课程资源的开发主体是教师，与学生无关
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《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》中指出,高中思想政治课课程结构包括必修课和选修课。