“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是（）。
A: 后现代主义课程论
B: 经验主义课程论
C: 学科中心主义课程论
D: 存在主义课程论
A: 后现代主义课程论
B: 经验主义课程论
C: 学科中心主义课程论
D: 存在主义课程论
举一反三
- “学校课程中相关的真正中心，小是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会生活。”这一观点反映的课程理论是 A: 后存在主义课程论 B: 学科中心主义课程论 C: 经验主义课程论 D: 后现代主义课程论
- 学校课程中相关的真正中心不是科学，不是文学，不是历史，而是儿童的社会活动，这一观点的课程理论是（ ）。 A: 学科中心课程论 B: 要素主义课程理论 C: 活动中心课程论 D: 社会改造主义课程论
- “学校课程中相关的真正中心，不是科学、不是文学、不是历史、不是地理，而是儿童本身的社会生活。”这一观点反映的课程理论是______。 A: 存在主义课程论 B: 学科中心课程理论 C: 经验主义课程论 D: 社会中心课程理论
- 要素主义属于哪种课程理论 A: 经验主义课程论 B: 学科中心主义课程论 C: 后现代主义课程论 D: 存在主义课程论
- 要素主义和和永恒主义属于（） A: 经验主义课程论 B: 学科中心主义课程论 C: 社会改造主义课程论 D: 存在主义课程论 E: 后现代主义课程论