强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，这是把课程看作是（）。
A: 知识
B: 经验
C: 活动
D: 学科
A: 知识
B: 经验
C: 活动
D: 学科
B
举一反三
- 强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，这是把课程看作是（）。 A: 知识 B: 经验 C: 活动 D: 学科
- 既是掌握前人总结与概括起来的经验的过程，又是学生学习的主要任务和主要活动的是学生的（） A: 知识学习 B: 技能学习 C: 能力学习 D: 品德学习
- 学科课程的缺点是()。 A: 导致学生被动学习 B: 学习过程僵化 C: 肢解学生完整的生活 D: 使学生脱离社会生活
- 通过亲身参与学习活动而体验原理和增长知识的学习过程是哪一种学习方式
- 建构主义的学习观强调学习不是知识由教师向学生的____，而是学生____自己的知识的过程。
内容
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建构主义的学习观主张学习是学生（ ）的过程。
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“乐”强调是学生学习知识的情感体验。()
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学科课程的缺点是 A: A、导致学生被动学习 B: B、学习过程的僵化 C: C、肢解学生完整的生活 D: D、使学生脱离社会生活
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学科课程的缺点是 A: A、导致学生被动学习 B: B、学习过程的僵化 C: C、肢解学生完整的生活 D: D、使学生脱离社会生活
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()主张学习活动不是由教师向学生传递知识，而是学生根据自己的背景知识，建构自己知识的过程。