人口渴了要喝水体现的是（）。
A: A生理性动机
B: B社会性动机
C: C内部动机
D: D外部动机
E: E附属内驱力
A: A生理性动机
B: B社会性动机
C: C内部动机
D: D外部动机
E: E附属内驱力
A,C
举一反三
- 人口渴了要喝水体现的是（）。 A: A生理性动机 B: B社会性动机 C: C内部动机 D: D外部动机 E: E附属内驱力
- 人口渴了要喝水体现的是( )。 A: 生理性动机 B: 社会性动机 C: 内部动机 D: 间接动机
- “口渴了要喝水”体现的是（ ） A: 生理性动机 B: 社会性动机 C: 内部动机 D: 外部动机
- ”口渴了要喝水“体现的是（ ）。 A: 内部需要 B: 生理性动机 C: 外部动机 D: 社会性动机
- 根据学习动机的动力来源,可以将学习动机分为()。 A: 外部动机和内部动机 B: 生理性动机和社会性动机 C: 主动性动机和辅助性动机 D: 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力
内容
- 0
自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。 A: 内部动机 B: 外部动机 C: 直接动机 D: 间接动机
- 1
自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。 A: 内部动机 B: 直接动机 C: 外部动机 D: 一般动机
- 2
与学习直接相关的动机是（） A: A内部学习动机 B: B外部学习动机 C: C认知内驱力 D: D自我提高内驱力 E: E附属内驱力
- 3
与学习活动本身直接相关的动机是()。 A: 内部学习动机 B: 外部学习动机 C: 认知内驱力 D: 自我提高内驱力 E: 附属内驱力
- 4
【多选题】学习动机的分类有: A. 内部动机和外部动机 B. 认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力 C. 成就动机和避免失败性动机 D. 学习需要动机和学习期待动机