3岁前儿童基本都是对话言语。3岁后，独白言语逐渐发展。
对
举一反三
- 学前儿童口头表达能力的发展是从（ ）过渡到（ ）。 A: 独白言语 说话言语 B: 自言自语 独白言语 C: 对话言语 自言自语 D: 对话言语 独白言语
- 幼儿言语表达的发展（） A: 从对话言语逐渐过渡到独白言语 B: 从独白言语逐渐过渡到对话言语 C: 从情景性言语过渡到连贯性言语 D: 从连贯性言语过渡到情景性言语
- 【判断题】学前儿童主要发展的是独白言语,而非对话言语
- 3-4岁儿童在搭积木时自言自语地说:“这个是什么呢?”“把它放在哪里呢”,这种言语活动是() A: 对话言语 B: 独自言语 C: 独白言语 D: 内部言语
- 幼儿言语表达的发展是从对话言语逐渐过渡到独白言语，从情景性言语过渡到连贯性言语。
内容
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在儿童的言语发展过程中，岁是口头言语发展的关键期。
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随着幼儿年龄的增长，幼儿的（ ）言语逐渐下降，儿童的言语表达趋于连贯性。 A: 连贯性 B: 情境性 C: 独白言语 D: 对话言语
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随着幼儿年龄的增长，幼儿的()言语逐渐下降，儿童的言语表达趋于连贯性。 A: 对话言语 B: 情境性 C: 独白言语 D: 连贯性
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儿童口头言语发展的关键期是（）. A: 1-2岁 B: 3-4岁 C: 5-6岁 D: 7-8岁
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学前儿童言语的发展主要是口头言语的发展。口头言语是以听、说为主的言语,有对话和独白两种形式。(<br/>)