教师在学生学习过程中应尽可能频繁地运用强化，尤其是外部强化。
举一反三
- 为了提高学生的学习动机，外部强化应多多使用，尤其是对儿童( )。
- 在教学过程中,教师运用强化技能的类型有演示强化、语言强化、动作强化、活动强化和标志强化。
- 【单选题】在教学过程中,教师运用强化技能的类型不包括 A. 演示强化 B. 语言强化 C. 动作强化 D. 活动强化
- 关于强化的组合交排，下面说法正确的是（ ）。 A: 变化比例强化比固定比例强化更能阻止良好行为的减退。 B: 运用连续强化所花时间短，但行为减退快。 C: 间隔强化偏重于结果，而比例强化偏重于过程。 D: 连续强化通常安排在学生学习初期，用于新知识的学习。
- 在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。