【单选题】李琳准备设计—盏适合高中生使用的台灯，在对台灯进行设计分析时，下列不需要考虑的是（)
A: 灯泡的生产过程
B: 底座的大小
C: 灯置的材料
D: 支撑架的强度
A: 灯泡的生产过程
B: 底座的大小
C: 灯置的材料
D: 支撑架的强度
举一反三
- 张瑞准备设计一个班级宣传灯，在对宣传灯进行设计分析时，下列不需考虑的是（） A: 灯泡的生产过程 B: 底座的大小 C: 灯罩的材料 D: 支撑架的强度
- 在台灯的设计过程中，需要对台灯各个部件进行设计分析。下列分析不合理的是（） A: 灯泡的主要功能在于照明，一般要选择没有频闪或频闪度较低的灯泡 B: 灯罩主要起美观作用，设计时主要考虑其造型 C: 支撑架主要起支撑作用，并决定台灯的高度，从而影响学生的坐姿 D: 台灯开关多种功能，选择哪种开关要考虑学生的需要
- 古典，造型简单，适合中式装修；价格适中。这种灯是（） A: 五金台灯 B: 木艺台灯 C: 水晶台灯 D: 亚克力台灯
- 下列关于台灯的说法正确的是（） A: 台灯分为2个高度，一个为58cm，一个为36cm B: 单款台灯有3种开关 C: 台灯赠送2种灯泡，白炽灯和LED灯 D: 矮款台灯只有拉线开关和按钮开关
- 通用技术课上，王老师要求同学们设计一盏学生用的台灯。下列对该设计的分析恰当的是（） A: 设计是一种创新，应该不受任何限制 B: 设计时不需要考虑市场需求 C: 设计时要强调多功能，功能越多越好 D: 设计时应当明确台灯的功能、外观和限制条件