通用技术课上，王老师要求同学们设计一盏学生用的台灯。下列对该设计的分析恰当的是（）
A: 设计是一种创新，应该不受任何限制
B: 设计时不需要考虑市场需求
C: 设计时要强调多功能，功能越多越好
D: 设计时应当明确台灯的功能、外观和限制条件
A: 设计是一种创新，应该不受任何限制
B: 设计时不需要考虑市场需求
C: 设计时要强调多功能，功能越多越好
D: 设计时应当明确台灯的功能、外观和限制条件
举一反三
- 在台灯的设计过程中，需要对台灯各个部件进行设计分析。下列分析不合理的是（） A: 灯泡的主要功能在于照明，一般要选择没有频闪或频闪度较低的灯泡 B: 灯罩主要起美观作用，设计时主要考虑其造型 C: 支撑架主要起支撑作用，并决定台灯的高度，从而影响学生的坐姿 D: 台灯开关多种功能，选择哪种开关要考虑学生的需要
- 在进行空间规划设计时，首先考虑的是功能布局和流线设计
- 【单选题】李琳准备设计—盏适合高中生使用的台灯，在对台灯进行设计分析时，下列不需要考虑的是（) A: 灯泡的生产过程 B: 底座的大小 C: 灯置的材料 D: 支撑架的强度
- 在数据库设计时，不需要进行需求分析，直接进行模型设计。
- 在多功能设计中，并非功能越多越好。