• 2022-10-30
    ⑤ 1 ( )有 [br][/br]1.分为了 2 ( )的 3 ( ) + 4 ( )分钟 15分钟 休息 一天之内、拿一个番茄钟 5 ( )、 一个番茄钟 6 ( ) [br][/br]2. 7 ( )的三个番茄钟+一个番茄钟睡觉
    A: 1. 一天的形态
    B: 2. 极致通宵
    C: 3. 4个番茄钟
    D: 4. 15
    E: 5. 洗澡
    F: 6. 出去玩
    G: 7. 任务没做完
    H: 1
  • A,B,C,D,E,F,G,H

    内容

    • 0

      请排列出选择评价合作伙伴的步骤:1.建立合作伙伴选择目标 2.分析市场环境需求 3.合作伙伴参与 4.建立合作伙伴评价标准 5. 成立评价小组 6.实施供应链合作关系 7. 评价合作伙伴 A: 2 —1—5—4—7—3—6 B: 1—2—5—4—3—7—6 C: 2—1—4—5—3—7—6 D: 1—2—7—5—3—4—6

    • 1

      关于“番茄钟工作法”,请选出正确的描述。( ) A: 番茄钟工作法就是工作时要尽可能长时间的专注,专注个2~3小时以上,直到您感到累时,就可以好好休息 B: “最后一定要给自己一些奖励”是番茄钟工作法的重要部分 C: 在使用番茄钟工作法的期间,要尽可能专注在您目前正在进行的工作上 D: 在使用番茄钟工作法时,您必须尽量将所有可能的分心源与干扰都移除

    • 2

      关于“番茄钟工作法”,请选出正确的描述。 A: “最后一定要给自己一些奖励”是番茄钟工作法的重要部分 B: 番茄钟工作法就是工作时要尽可能长时间的专注,专注个2~3小时以上,直到您感到累时,就可以好好休息 C: 在使用番茄钟工作法的期间,要尽可能专注在您目前正在进行的工作上 D: 在使用番茄钟工作法时,您必须尽量将所有可能的分心源与干扰都移除

    • 3

      番茄钟就是一个外形像番茄的闹钟。 A: 正确 B: 错误

    • 4

      УПРАЖНЕ´НИЯ НА СНЯ´ТИЕ ЛЕ´КСИКО-ГРАММАТИ´ЧЕСКИХ ТРУ´ДНОСТЕЙ1. Переведи´те сле´дующие слова´и выраже´ния на кита´йский язы´к. 1 классифика´ция пра´здников, включа´ющая поня´тие 2 до сих пор 3 предста´вить пра´здник без пода´рков 4 в отли´чие от (чего´) 5 рожде´ственские кани´кулы 6 практи´чный пода´рок 7 ювели´рные украше´ния 8 в результа´те (чего´) 9 съедо´бный пода´рочный набо´р2. Вы´берите подходя´щие по смы´слу глаго´лы и употреби´те их в пра´вильной граммати´ческой фо´рме. 1 (Дари´ть,подари´ть) пода´рки—э´то це´лая нау´ка. 2 Если (появля´ться,появи´ться) уче´бник по даре´нию пода´рков, никто´ не (удивля´ться, удиви´ться). 3 На про´шлое Рождество´роди´тели (дари´ть, подари´ть) мне краси´вый сви´тер. 4 Пра´здник обы´чно (продолжа´ться, продо´лжиться) не´сколько дней. 5 Он (продолжа´ть, продолжа´ться) дари´ть мне цветы´. 6 Они´не (верну´ть, верну´ться) с войны´. 7 Пода´рок мне не понра´вился. Я реши´л (верну´ть, верну´ться) его´в магази´н. 8 Пра´здник (нача´ть, нача´ться) ещё в суббо´ту. 9 Мы (нача´ть, нача´ться) пра´здновать на´шу побе´ду ещё вчера´. 10 В результа´те опро´са (получи´ть, получи´ться) спи´сок наибо´лее популя´рных пода´рков. УПРАЖНЕ´НИЯ, КОНТРОЛИ´РУЮЩИЕ ПОНИМА´НИЕ ПРОЧИ´ТАННОГОПрочита´йте текст и найди´те отве´ты на сле´дующие вопро´сы. 1 Что гла´вное в пра´зднике по мне´нию а´втора? 2 Что тако´е ноя´брьские и ма´йские пра´здники в понима´нии ру´сских? 3 Почему´пра´здник не мо´жет продолжа´ться то´лько оди´н день по мне´нию ру´сских? 4 Ско´лько вре´мени обы´чно продолжа´ется в Росси´и пра´зднование Но´вого го´да? 5 На каки´е пра´здники в Росси´и да´рят дороги´е пода´рки, а на каки´е – относи´тельно дешёвые? 6 Что обы´чно да´рят друг дру´гу петербу´ржцы на Но´вый год? 7 Существу´ют ли пода´рки, кото´рые мо´жно дари´ть всем? 8 Каки´е пода´рки мо´жно назва´ть практи´чными? 9 Что обы´чно да´рят лю´ди, у кото´рых нет фанта´зии, но есть де´ньги? 10 Каки´е пода´рки са´мые популя´рные?