下列关于班级管理的描述，正确的是( )
A: 班级管理是直线式发展的静态过程
B: 班级管理的主要手段有计划、组织、协调、控制
C: 班级管理是一种有目的的教育活动，它的根本目的是实现教育目标
D: 班级管理是一种组织活动的过程，体现了教师与学生之间的双向活动
A: 班级管理是直线式发展的静态过程
B: 班级管理的主要手段有计划、组织、协调、控制
C: 班级管理是一种有目的的教育活动，它的根本目的是实现教育目标
D: 班级管理是一种组织活动的过程，体现了教师与学生之间的双向活动
举一反三
- 下面关于班级管理的说法正确的是()。 A: 班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展 B: 班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理 C: 班级管理是一种组织活动过程 D: 班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系 E: 班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息
- 班级管理是班级管理者按照教育管理规律的要求，采用一定的方法组织班级教育活动，实现教育目标的过程，下面低班级管理的描述说法正确的是？ A: 班级管理是是围绕着教育活动而开展的一个过程。 B: 班级管理活动是由班级管理者和学生共同参与的双向活动。 C: 班级管理的目的在于班级教育活动的顺利开展和教育目标的最终实现。 D: 班级管理包括班级外部管理和班级内部管理。
- 教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制一实现教育目标的组织活动过程是（） A: 教学 B: 德育 C: 班级管理 D: 常规管理
- 教师根据一定的目的要求采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行有计划、组织、协调、实现教育目的的活动过程称为（） A: 常规管理 B: 教学 C: 班级管理 D: 德育
- 【单选题】_ 是班级组织为实现学校教育活动目标,从本班实际出发确定的班级管理活动所要达到的一种理想状态。 A. 班级管理设计 B. 班级管理目标 C. 班级管理实施 D. 班级管理评价