中国大学MOOC: 在说服对象的文化水平和理解能力较低的场合，应该明示结论。
举一反三
- 根据众多的研究成果，“明示结论”法使用的场合应该是（） A: 在论题比较复杂的场合 B: 在说服对象文化水平比较低的场合 C: 在说服对象的理解能力比较低的场合 D: 在论旨比较复杂的情况
- 根据众多的研究成果，“明示结论”法使用的场合应该是（） A: A在论题比较复杂的场合 B: B在说服对象文化水平比较低的场合 C: C在说服对象的理解能力比较低的场合 D: D在论旨比较复杂的情况
- “明示结论”与“不明示结论”，的方法在不同的场合应该怎样运用？
- 中国大学MOOC: 说服涉及4个变量： 、说服信息、 、说服对象。
- 关于传播技巧与传播效果，以下说法错误的是（ ） A: 一面提示是指说服过程中提供对说服目的有利的材料或不利的材料中的任何一种进行说服 B: 一面提示和两面提示的效果除受到受传者原有的态度和文化水平等因素影响外，还受到传播者的立场和媒介特点等因素的影响 C: 问题和论旨比较复杂，说服对象文化水平较低和理解能力较低时，明示结论更好，反之，寓观点于材料之中的说服效果更好 D: 轻度、中度和重度恐惧诉求在唤起心里紧张方面的效果依次递增，在引起说服对象态度和行动变化方面的效果依次递减