“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动具有（）的特点。
A: 复杂性
B: 创造性
C: 示范性
D: 长期性
A: 复杂性
B: 创造性
C: 示范性
D: 长期性
D
举一反三
内容
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十年树木,百年树人,体现了老师的劳动具有() A: 示范性 B: 长期性 C: 创造性 D: 复杂性
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“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是__________。 A: 复杂性 B: 创造性 C: 长期性 D: 示范性
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“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（ ）特点。 A: 复杂性 B: 长期性 C: 主体性 D: 示范性
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“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有（）的特点。 A: A复杂性 B: B示范性 C: C创造性 D: D长效性
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“十年树木 ，百年树人”揭示了教师劳动的（）。 A: 长期性 B: 复杂性 C: 创造性 D: 示范性