儿童语言发展有赖于三种知识的整合习得即（ ）。
A: 社会知识、情感知识、语言知识
B: 社会知识、情感知识、认知知识
C: 社会知识、认知知识、语言知识
D: 情感知识、认知知识、语言知识
A: 社会知识、情感知识、语言知识
B: 社会知识、情感知识、认知知识
C: 社会知识、认知知识、语言知识
D: 情感知识、认知知识、语言知识
举一反三
- 儿童语言发展有赖于三种知识的整合习得，即（）。 A: 社会知识、认知知识和语言知识 B: 社会知识、情感知识和认知知识 C: 情感知识、认知知识和语言知识 D: 社会知识、情感知识和语言知识
- 整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要有效结合社会知识和______ A: 认知知识和语言知识 B: 情感态度和语言知识 C: 认知知识和学科知识 D: 认知知识和情感态度
- 整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、（）有效的结合。 A: A认知知识和语言知识 B: B情感态度和语言知识 C: C认知知识和学科知识 D: D认知知识和情感态度
- 整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、（）有效的结合。 A: A认知知识和语言知识 B: B情感态度和语言知识 C: C认知知识和学科知识 D: D认知知识和情感态度
- 整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是（）有效的结合。 A: 社会知识、认知知识和语言知识 B: 社会知识、学科知识和语言知识 C: 社会知识、认知知识和学科知识 D: 学科知识、认知知识和语言知识