（）是学习活动的反思者。
A: 学校
B: 老师
C: 教室
D: 学生
A: 学校
B: 老师
C: 教室
D: 学生
D
举一反三
内容
- 0
（）不得在中小学的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。 A: A学校老师除外其他人 B: B任何人 C: C学生 D: D校长
- 1
一名学生早上到学校主动打扫教室，被老师看到后，得到老师的表扬，以后这个学生经常早到打扫教室，这可以用（）来解释。 A: 替代强化 B: 负强化 C: 操作性条件反射 D: 经典性条件反射
- 2
有的学生在学校很乖巧，可是在家里却不尊重家长，要了解这个情况，老师得加强（） A: 活动观察 B: 学生反思 C: 同事交流 D: 家校交流
- 3
（6-1）下面描述中，可以抽象出、、、、等类。 学校有很多老师和学生，老师认真准备课件，利用多媒体计算机给学生授课，学生拿着课本在教室学习。教室里有空调、电扇、投影机和课桌
- 4
研究性学习是学校正常教育的一部分，不同于学生自发的、个体的探究活动；教师是学生研究过程的（）。 A: 组织者 B: 指导者 C: 促进者 D: 承受者