（）是政策方案的局部修正、调整和完善的过程。
A: A政策制定
B: B政策调整
C: C政策执行
D: D政策监督
E: E政策终结
A: A政策制定
B: B政策调整
C: C政策执行
D: D政策监督
E: E政策终结
举一反三
- （）是政策方案的局部修正、调整和完善的过程。 A: A政策制定 B: B政策调整 C: C政策执行 D: D政策监督 E: E政策终结
- 政策执行的过程是（）。 A: A政策制定的检验 B: B政策制定的完善 C: C政策再制定 D: D政策再决策 E: E政策提高
- 政策执行一段时间后，所做的政策调整走向一般可分为（） A: 政策接续 B: 政策革新 C: 政策终结 D: 政策评估 E: 政策反馈
- （）是为了实现政策的合法化与保证政策的有效执行而对政策的制定、执行、评估和终结等活动进行监督与控制的过程，其目的在于保证政策系统的顺利运行，提高政策制定与执行的质量，促进既定政策目标的实现和提高政策效率。 A: 政策监控 B: 政策监督 C: 政策控制 D: 政策调整
- 是指教育政策监控主体，依据一定的教育法规或制度，对教育政策的制定、执行、评价及终结活动进行监督、调整和控制的过程。 A: 教育政策评估 B: 教育政策的执行 C: 教育政策的制定 D: 教育政策监控