传统的工程教育和现代的工程教育的不同之处在于，传统的工程教育注重毕业生的工程知识和技术能力，而现代的工程教育除注重工程知识和技术能力之外还注重沟通，团队合作与工程伦理。
举一反三
- 传统的工科教育包括工程科学、工程技术、工程管理、工程文化等丰富内容。而当前的工程教育则主要是指工程科学和工程技术为主的大学教育。
- 以下哪些选项属于工程教育的毕业要求 A: 工程知识 B: 问题分析 C: 研究 D: 使用现代工具
- 工程伦理教育目标:意 识-规范 -能 力“ 三位一体” A: 意识:【培养工程伦理意识和责任感】 B: 规范 :【掌握工程伦理的基本规范】 C: 能力：【提高工程伦理的决策能力】 D: 提高工程实践能力
- 工程教育认证标准中的毕业要求是对学生毕业时应该掌握的( )的具体描述。 A: 工程师资格 B: 工程素养 C: 职业素养 D: 知识和能力
- 在我国工程伦理教育已经被纳入教育认证和工程认证的体系。