婴儿手眼协调的训练能够通过( )来进行。
A: 涂涂画画.折纸.学用筷子.爬行游戏
B: 造型组合.爬行游戏.学剪贴
C: 造型组合.爬行游戏.折纸.学用筷子
D: 串珠子.折纸.学剪贴.学用筷子
A: 涂涂画画.折纸.学用筷子.爬行游戏
B: 造型组合.爬行游戏.学剪贴
C: 造型组合.爬行游戏.折纸.学用筷子
D: 串珠子.折纸.学剪贴.学用筷子
举一反三
- ( )等是婴儿手眼协调的训练方式。 A: 串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子 B: 造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子 C: 造型组合、爬行游戏、学剪贴 D: 涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏
- ( )都是婴儿手眼协调训练的常见方法 A: 造型组合、爬行游戏、学剪贴 B: 涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏 C: 涂涂画画、折纸、学用筷子、学剪贴 D: 涂涂画画、折纸、蹲下站起、爬行游戏
- 婴儿手眼协调训练的常见方法有（）等。 A: 造型组合、爬行游戏、学剪贴 B: 造型组合、串珠子、折纸、学剪贴 C: 涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏 D: 造型组合、蹲下站起、爬行游戏
- 一家长带2岁小儿在社区卫生服务中心健康检查之后,护士指导家长让小儿学搭积木、折纸、拼图画、用筷子等。其主要目的是训练小儿的
- 婴儿学爬行，先是依靠着手臂匍匐爬行，然后才逐渐运用大腿、膝盖和脚来爬行，这是儿童动作发展的（）规律。