学习三角形面积的计算，我们该采用哪种导入方式？
A: 直接导入
B: 温故导入
C: 悬念导入
A: 直接导入
B: 温故导入
C: 悬念导入
举一反三
- 情境教学更适合应用哪种方式课堂导入?() A: 温故导入 B: 直接导入 C: 设疑导入 D: 联系实际导入
- 课堂导入方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动,对照新内容,发现新问题,明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为()。 A: 直接导入 B: 练习导入 C: 事例导入 D: 温故导入
- ____,就是教师引导学生借助回顾之前学过的知识,自然过渡到将要学习的新知识。 A: 悬念导入法 B: 故事导入法 C: 温故导入法 D: 音乐导入法
- 直接导入又分为直接阐明教学目标导入、分析文章标题导入以及()。 A: 激发情趣导入 B: 讲课课文内容导入 C: 悬念导入 D: 故事导入
- 伍老师教学《借生日》时，这种导入方法是（） A: 故事导入 B: 情景导入 C: 悬念导入 D: 直接导入