一般情况下，提出问题和请同学发言的顺序是（ ）。
先提问再点名
举一反三
- 一般情况下，提出问题和请同学发言的顺序是（ ）。 A: 先提问再点名 B: 先点名再提问
- 爱因斯坦说过:提出一个问题比解决一个问题更重要。下面对这句话理解最准确的是() A: 提出问题是解决问题的第一步 B: 提出问题要找到问题的关键，决定了问题解决的方向 C: 提出问题比解决问题要困难 D: 提不出问题，谈何解决问题
- 布鲁纳的“发现教学”程序的基本过程是（ ）。 A: 创设问题情境——提出问题——提出假设——评价、验证 B: 提出问题——创设问题情境——提出假设——评价、验证 C: 提出假设——创设问题情境——提出问题——评价、验证 D: 创设问题情境——提出假设——提出问题——评价、验证
- 组合体投影图看图的一 般顺序是（）
- 问题解决的过程一般分为：提出问题、明确问题、()和()。
内容
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解决是思维的“一般”形式，提出问题、明确问题、提出假设、检验假设是问题解决的四个基本步骤（）
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以下是两位同学参加化学实验操作技能考查测试的情况和对实验的思考，请回答相关问题．
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解决问题的一般思维过程 ( ) A: 遇到问题，提出问题，做出假设，回避问题 B: 提出问题，做出样子，检验假设，确定假设 C: 发现问题，分析问题，提出假设，检验假设 D: 没有问题，创造问题，有了问题，解决问题
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提出问题是形成问题的,而形成问题则是提出问题的。
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以下行为属于负强化的是 A: 给予积极发言的同学表扬 B: 让上课交头接耳的同学站墙根 C: 给予同学鼓励，以促进其积极发言 D: 罚站的同学回答对了问题，回到座位上