评价主体多元化是幼儿园课程评价改革的重要举措。()
举一反三
- 幼儿园教育活动评价特点是（） A: 主体多元化的 B: 评价内容生活化 C: 评价技术多样化 D: 评价过程化
- 不属于幼儿园教育评价的内容是（ ） A: 儿童发展的评价 B: 幼儿园园舍评价 C: 幼儿园课程评价 D: 幼儿园质量评价
- 新一轮基础教育课程改革的目标包括 A: 课程目标现代化 B: 课程结构多样化 C: 课程内容生活化，学习方式主体化 D: 课程评价多元化，课程管理分权化
- 在幼儿园课程评价中,即是课程评价对象,又是课程评价主体的是( ) A: 教师与家长 B: 管理人员与教师 C: 教师与幼儿 D: 管理人员与幼儿
- 幼儿园课程评价的核心是（）。 A: 以教师为主体的评价 B: 以园长为主体的评价 C: 以幼儿为主体的评价 D: 以家长为主体的评价