新一轮基础教育课程改革的目标包括
A: 课程目标现代化
B: 课程结构多样化
C: 课程内容生活化，学习方式主体化
D: 课程评价多元化，课程管理分权化
A: 课程目标现代化
B: 课程结构多样化
C: 课程内容生活化，学习方式主体化
D: 课程评价多元化，课程管理分权化
举一反三
- 我国新一轮基础教育课程改革的具体目标包括（ ）。 A: 课程功能的转变为实现三维目标。 B: 实现课程结构的均衡性，综合性和选择性。 C: 密切课程内容与生活和时代的联系。 D: 改善学生的学习方式。 E: 建立与素质教育理念的相一致的评价与考试制度。 F: 实行三级课程管理制度。 G: 实现课程的综合化。
- 影响课程目标、决定人才方向，影响学校课程关键的是（） A: 课程的价值取向 B: 课程结构的综合化 C: 内容的现代化 D: 行政主体的多元化
- 影响课程目标、决定人才方向，影响学校课程关键的是（） A: A课程的价值取向 B: B课程结构的综合化 C: C内容的现代化 D: D行政主体的多元化
- 当代课程改革的共同发展趋势包括重视课程内容的现代化、综合化。（)
- 当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。 A: 课程内容综合化 B: 课程实施多样化 C: 课程方向人文化 D: 课程性质职业化 E: 隐性课程愈益重要