一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的（ ）。
A. 效度 B.难度 C. 区分度 D. 信度
A. 效度 B.难度 C. 区分度 D. 信度
信度
举一反三
- 一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的( )较高。 A.信度 B.效度C.区分度 D.难度 A: 信度 B: 效度 C: 区分度 D: 难度
- 中国大学MOOC: 一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的( )较高。 A.信度 B.效度C.区分度 D.难度
- 一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（）较高。 A: 信度 B: 效度 C: 区分度 D: 难度
- 一个测验对同一个学生施测多次，其测验的分数基本相同，则可以认为这个测验具有较高的 A: 效度 B: 信度 C: 难度 D: 区分度
- 一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（）较高。 A: 信度 B: 效度 C: 区分度 D: 难厦
内容
- 0
在某次测验中，高水平学生得到了高分，低水平学生得到了低分，说明该测验的哪种质量指标高?（ ） A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度
- 1
【单选题】是指测验的可靠程度,即多次测验结果的一致性和稳定性。 A. 信度 B. 效度 C. 区分度 D. 难度
- 2
一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度较高，我们就可以说，该测验的（）较高。 A: 信度 B: 难度 C: 区分度 D: 效度
- 3
有效测验的必要条件有（ ）。 A. 效度 B. 信度 C.可用性 D. 难度 E. 区分度
- 4
如果一个学生在不同时间接受同一测验，所得成绩相当或相同，说明该测验具有（ ） A: 较高的信度 B: 较高的效度 C: 较低的效度 D: 较低的信度