学生通过学校教育环境获得的旨在促进其身心全面发展的教育性经验叫做（ ）。
举一反三
- 课程就是学生通过学校教育环境获得的旨在促进其身心全面发展的教育性经
- 学生通过各种有计划、有组织、有目的的活动而获得的促进其身心全面发展的教育性经验，叫做（）。
- 课程是指在学校教育环境中，旨在使学生获得促进其身心全面发展的教育性经验体系。课程是学校传递信息的主要渠道。它的主要目的是让所有的学生了解自我、了解世界。
- 幼儿园课程即学习经验，该定义认为“幼儿园课程是儿童在幼儿园环境获得的旨在促进其身心全面发展的教育性经验。()
- 符合“幼儿园课程即教学科目”看法的是()。 A: 认为幼儿园课程是儿童在幼儿园环境获得的旨在促进其身心全面发展的教育性经验 B: 认为幼儿园课程是泛指为学前儿童设置的、并区别于其他教育机构的教育活动的系统 C: 认为幼儿园设置语言、计算、常识、音乐、美术和体育等课程 D: 认为幼儿园课程是实现幼儿园教育目标，是帮助幼儿获得有益经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和