教师提出事实性知识的问题，这类问题不需要学生分析思考，学生凭记忆即能解答，其作用在于再现所学的知识。这种提问类型是
举一反三
- （ ）是一种通过事实性知识提出的问题，不需要学生分析思考，学生凭记忆即能解答。
- 【单选题】()是一种通过事实性知识提出的问题,不需要学生分析思考,学生凭记忆即能解答。 A. 记忆性提问 B. 评价性提问 C. 理解性提问 D. 创新型提问
- 教师首先讲授PPT，然后要求学生运用所学知识制作演示文稿，并提问：“通过本节课的学习，你都体会了哪些知识？”（请同学们回答，老师总结。），老师提问及总结的目的是（ ）。 A: 梳理所学知识，加深记忆 B: 解答学生所提问题 C: 引导学生比较、讨论所学知识 D: 拓展延伸所学知识
- 教师在课堂提问时，为什么要以主流受教育对象为准？ A: 学生有知识和层次的差异，有悟性的好坏之别 B: 提的问题应是大多数学生知识、阅历层面能够思考和回答的 C: 教师选择的问题，必须以学生为主 D: 使学生理解和掌握所学知识，提高分析和运用的能力
- 学习是由教师把知识介绍给学生，教师代替学生思考，学生不需要经过自己的思考就能获得知识。