教师在课堂提问时，为什么要以主流受教育对象为准？
A: 学生有知识和层次的差异，有悟性的好坏之别
B: 提的问题应是大多数学生知识、阅历层面能够思考和回答的
C: 教师选择的问题，必须以学生为主
D: 使学生理解和掌握所学知识，提高分析和运用的能力
A: 学生有知识和层次的差异，有悟性的好坏之别
B: 提的问题应是大多数学生知识、阅历层面能够思考和回答的
C: 教师选择的问题，必须以学生为主
D: 使学生理解和掌握所学知识，提高分析和运用的能力
举一反三
- 了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师的目的
- 提问技能是教师运用提出问题，以及对学生回答的反应的方式，以促使学生参与学习，了解他们的学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识，发展能力的一类教学行为。（ ）
- 理论联系实际原则要求教师充分调动学生学习的积极性，引导他们生动活泼地学习，使学生通过独立思考，积极探索，融会贯通地掌握所学的知识，提高分析问题和解决问题的能力。（)
- 化学课程的总目标是（）。 A: 提高学生的科学素养 B: 使学生掌握化学基础知识和基本技能 C: 提高学生分析问题和解决问题的能力 D: 培养学生运用化学知识解决实际问题的能力
- 教师针对学生学过的内容提问，由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于（）。