对于三上字母板块的教学，老师要引导学生对字母进行准确地听、说、认读和写，帮助学生掌握字母本身的“读音”name和形
举一反三
- 三年级上册每个语音页教学4-6个字母，要求学生能够听、说、读、写，辨析字母本身的音和形; 要求学生学习字母本身的“读音”name，以及“发音”sound，了解字母与音素之间的对应关系
- 把字母按______进行______是字母读音教学的一个重要任务。
- 在教学字母本身的读音时，教师应注重发音的正确性，把握学生的发音难点，尽量让学生多听多模仿，通过辨音的方法解决学生的发音难点
- 在学习字母书写时，创设“字母小人”，让学生找出其中的字母。相比传统的机械认读训练，这一活动设计有哪些优势？__________。
- 开始教学生书写字母时，可以用下列哪些方法（ ）。 A: 让学生沿着虚线描摹字母；让学生用厚纸剪出字母并贴到卡片上 B: 让学生用厚纸剪出字母并贴到卡片上 C: 让学生在空中比划字母的形状(也称“书空”)(air writing) D: 让学生沿着虚线描摹字母；让学生用厚纸剪出字母并贴到卡片上;让学生在空中比划字母的形状(也称“书空”)(air writing)；让学生将他们的姓名或首字母写在自己的图画或其他作品上